Pour atteindre les OMD dans le secteur Education, les acteurs de l’éducation invités à redoubler d’efforts

L’année 2015 est consacrée à l’atteinte des Objectifs du millénaire pour le développement. Pour la République démocratique du Congo, en ce qui concerne l’objectif 2 (éducation), les efforts sont déjà consentis pour atteindre les OMD.

A ce sujet, le gouvernement congolais a mené des actions dans le sens d’améliorer la qualité de l’enseignement.

Mais au regard de la dernière enquête nationale sur la situation des enfants et adolescents en dehors de l’école, réalisée en 2012, on peut tenter d’admettre que beaucoup restent encore à faire. Selon les résultats de cette enquête révélés lors du lancement de la campagne d’inscription de tous les enfants à l’école, intervenue le week-end dernier, environ 7,4 millions d’enfants et adolescents âgés de 5 à 17 ans sont en dehors de l’école parmi lesquels, on compte 3,5 millions d’enfants âgés de 6 à 11 ans soit 47,6 % du total. Conscients de cette situation, nombreux sont ces observateurs qui invitent tous les acteurs de l’éducation à redoubler d’efforts pour atteindre tous les enfants et adolescents de 5 à 17 ans hors du système éducatif.

C’est ainsi que chaque année le gouvernement congolais et ses partenaires ne lésinent pas sur les moyens pour mener des campagnes d’inscriptions incluant tous les enfants. Pour cette année, on a noté une particularité. Outre les enfants normaux, une attention est accordée également aux enfants vivant handicap, aux orphelins, aux enfants vulnérables, aux enfants issus des milieux défavorisés ou évoluant dans un milieu physiquement hostile.

Une manière pour les organisateurs de mettre hors d’état de nuire toute forme de discrimination. Car la Constitution de la RDC stipule respectivement en ses articles 42 et 43 : « les pouvoirs publics ont l’obligation de protéger la jeunesse contre toute atteinte à sa santé, à son éducation et à son développement intégral. Toute personne a droit à l’éducation scolaire. L’enseignement primaire est obligatoire et gratuit dans les établissements publics. Il en découle des devoirs et obligations de part des pouvoirs publics, des parents, des enseignants, des communautés et de tous ceux qui peuvent contribuer à améliorer l’éducation des enfants en RDC.

En termes d’actions et responsabilités pour inscrire et maintenir à l’école tous les enfants de 6 à 7 ans, il est recommandé aux pouvoirs publics de rendre effective la gratuité scolaire, de consolider la paix et d’offrir à tous les élèves un environnement d’apprentissage sécurisé et d’améliorer les conditions socio-économiques du personnel enseignant.

Aux parents, il leur est demandé d’inscrire et maintenir à l’école, sans discrimination ni rejet, tous ses enfants, filles et garçons. Aucun enfant ne devrait être exclu de l’école et protéger les enfants contre les abus et toute forme d’exploitation. Aux communautés, il leur est exigé de contribuer à l’identification des enfants non-inscrits et à leur inscription à l’école, de prévenir les conflits en milieu scolaire et dans les communautés et enfin d’exiger la bonne gestion et la transparence dans l’utilisation des ressources de l’école.

L’éducation constitue le deuxième objectif, est l’un des principaux catalyseurs du développement humain. À l’occasion de la Réunion plénière de haut niveau sur les Objectifs du millénaire pour le développement (Sommet des OMD), qui s’est tenu aux Nations-Unies du 20 au 22 septembre 2010, l’Unesco a observé que des progrès rapides réalisés dans le domaine de l’éducation peuvent contribuer à atteindre l’ensemble des OMD.